Este Blog tiene como finalidad que alumnos, docentes ,bibliotecarios y directivos de las escuelas Secundarias de la Region 20 tengan un espacio de trabajo en la web.
miércoles, 9 de diciembre de 2009
Las TIC en la escuela
Nos vemos pronto
Paula La Battaglia
ETT Pedagógica
martes, 27 de octubre de 2009
Tutorial: ¿Como crear un blog?
Tutorial: como crear un Blog en blogspot.com
lunes, 12 de octubre de 2009
Próximos encuentros
Los próximos encuentros son:
- Martes 13 de octubre; Encuentro de capitación para Bibliotecarias de Nivel Medio, EEM Nº7, Necochea
- Miércoles 14 de octubre; Encuentro de Capitación para Bibliotecarias (Creación de Blog distrital) y Profesores (Uso de Blog) en la EEM Nº 1 de San Cayetano
Nos venos
Paula La Battaglia
Equipo Técnico Territorial (ETT)
viernes, 25 de septiembre de 2009
Convocatorias
Para quienes estan trabajando en video, radio o en algun produccion plastica o musical en las escuelas, es una buena oprotunidad para inscribirse y nostrar lo que hacen. Bases en http://www.oei.org.ar/noticias/n154.htm.
Ademas, mas abajo en la entrada del dia 15 de julio, les preente un concurso denominado "Tecnologia Si", la fecha de inscripcion se extendio hasta el 30 de octubre por si a alguno tambien le interesa. http://tecnologiasi.org.ar/
Nos vemos pronto.
Paula La battaglia
domingo, 7 de junio de 2009
Construir para incluir
Preparando los encuentros que se han ido desarrollando en las escuelas siempre ha salido el tema de capacitar en el desarrollo de un soft en especial: o tal para elaborar presentaciones o aquel para hace mapas conceptuales. Sin embargo, los primeros encuentros están tendiendo a pensar como incluir las TIC en el aula sin necesidad de usar ese programa sino tratando de usar otras herramientas que también nos den resultados buenos o,probablemente, mejores.
En un articulo antes citado en este espacio, publicado en http://www.proyectogrimm.net , leí que "la formación en TIC no debe seguir un modelo único, hay distintos planteamientos de formación para distintas necesidades y momentos, pero todos ellos tienen que vertebrarse como parte de un proceso de formación del docente..
Dicho de otra forma: no se trata de un proceso de capacitación tecnológica, sino de un proceso de capacitación pedagógica: cómo enseñar mejor utilizando TIC".
En realidad lo mejor de esta forma de ver un espacio de capitación, que no es un lugar donde se instruye sino un lugar donde se construye.
lunes, 25 de mayo de 2009
TIC al trabajo
- Incluir imágenes, vídeos y otros contenidos multimedia en relación al tema tratado en la presentación. Esto proporciona a los alumnos una visión más atractiva y fácil de procesar del tema
- Añadir enlaces en los que se ofrezcan explicaciones alternativas, más detalladas (o más simplificadas, para alumnos con dificultades) de los diferentes puntos. De este modo, facilitamos que alumnos con diferentes estilos y capacidades de aprendizaje puedan encontrar recursos más accesibles o interesantes para ellos
- Poner a disposición de los alumnos ese material en la web del colegio, en un CD-ROM, etc. De este modo lo puede utilizar cuando y donde lo necesiten
- Hacer versiones del material, añadiendo o eliminando contenido, para adaptarse a diferentes capacidades de los alumnos.
- Que sean ellos los que busquen y sugieran enlaces a webs y otros recursos relacionados con el tema, exponiendo las razones por las que los han elegido. Nuestra explicación les proporciona una primera entrada al tema y el trabajo de localizar nuevos recursos les aporta una sensación de corresponsabilidad y, por otro lado, requiere de ellos un procesamiento de lo aprendido más profundo
- Que preparen a su vez presentaciones desarrollando algunos apartados del tema o que preparen una web o un blog para ir colgando los recursos que han encontrado. Les "forzamos" a reelaborar el contenido aprendido e interiorizarlo, además de trabajar habilidades de comunicación, etc
- En relación con la propuesta de enlaces con documentos alternativos, etc, podemos pedir que preparen un informe con sus "apuntes personales" del tema, indicando qué recursos han constituido su "ruta de aprendizaje".
- Creación de un wiki sobre el tema, un espacio de creación colaborativo en el que cada uno aporta lo que sabe o ha averiguado
- Realización de un webquest. Se trata de un trabajo en el que pedimos a los alumnos llevar a cabo una tarea de características realistas a partir de una documentación que le proporcionamos y que está accesible a través de Internet.
- Realizar un vídeo digital sobre algún aspecto del tema de trabajo
- Realizar un podcast sobre un tema de trabajo que sirva como material de estudio para la clase.”
sábado, 16 de mayo de 2009
Pensamiento digital
¿Se perfila una nueva manera de pensar, con nuevos soportes para ese pensamiento? ¿O ya esta en nosotros? ¿Qué papel tienen nuestros alumnos en esta nueva manera de pensar, y también de leer, aprender, estudiar, conocer y explicar? ¿Las nuevas formas de comunicación y expresión de los adolescentes tienen que ver con estos nuevos modelos de pensamiento? ¿Los docentes tenemos en cuenta estas consecuencias de los nuevos soportes digitales de pensamiento?